响水县小学数学骨干教师工作坊

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响水县社区一年级 通识

认识角

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苏教版课程标准实验教科书二年级(下册)第84-85页。 教学目标: 1.让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的过程,通过观察、实物操作,让学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称。 2.知道角有大小,初步感受角的大小和两条边叉开的程度有关,能够比较出角的大小。 3.让学生感受到生活中处处都有角;在学习过程中进一步发展学生的空间观念和形象思维,积累认识图形的经验,增强动手操作的能力。 教学重点:初步认识角,形成角的正确表象,建立角的概念。 教学难点:知道角有大有小,并会比较角的大小。

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