响水县小学数学骨干教师工作坊

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响水县社区一年级通识

1-5的认识教学案例

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1、 通过教学培养学生通过直观观察物体的基础上认识1—5各个数字。 2、 培养学生数字的形成概念,理解1—5的实际数量。 3、 培养学生初步了解1—5的数序。并能正确读写1—5各数学。 利用“野生动物”图,初步培养学生感知“用数学”的乐趣。同 时受到保护自然环境的教育。

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